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■　　■　大場佳代の　　　　　　　　　　　　
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■　　■　　　　　楽しくヒストリー　61　　
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■■
■■　今回は，「ナポレオン」について勉強します！
■■

三重：ねえ，佳代，ナポレオンってお酒があるよね。
佳代：そうね。トランプでもナポレオンというゲームがあるわよ。
三重：やっぱり，英雄なのかな？
佳代：たぶんね・・・。
三重：でも，どうしてだろう？
藤原：それはね・・・。
三重：あっ，先生，こんばんは。
藤原：フランス革命の成果を諸国に伝えたからだよ。
三重：革命の成果ですか？
藤原：うん，確かに，ナポレオンは，軍事力で政権を握り，皇帝にまでなっ
　　　たから，革命とは逆行しているようにも見えるけど，実は，革命の成
　　　果を具体的に表していったんだ。
三重：例えば，どんなものがあるのですか？
藤原：有名なのは，ナポレオン法典だ。これは，個人の自由，法の下の平等，
　　　私有財産の不可侵など，革命の成果を固めたものだ。これが，近代民
　　　法の模範となったというわけ。
三重：へえ〜，すごいのですねぇ〜。
藤原：ところで，ナポレオンは，どこで生まれたか知ってる？
佳代：ハイ，コルシカ島です。
藤原：そのとおり，地中海に浮かぶ小さな島だよね。しかも，イタリアから
　　　フランスに編入されたばかりの辺境の地だ。このコルシカの貧しい青
　　　年が，フランスの栄光をつくりだしたということだ。
佳代：それはすごいですね。下剋上みたいなものですか？
藤原：うん，それもあるけど，フランスは，出身地や出自に関係なく出世の
　　　機会を保証する社会であることを証明したとも言えるんだ。
三重：なるほどなるほど。
藤原：そして，それは，のちに世界各地の多くの若者に理想をあたえること
　　　になったと言ってもいい。
佳代：やっぱり，ナポレオンは英雄なんですね。
藤原：そういうことだ。その辺が評価されて，現在でも，英雄としてたたえ
　　　られている。
三重：でも，ナポレオンって，島流しにされたんじゃないのですか？
藤原：そうだよ。一度目は，エルバ島に流され，いったん脱出して，もう一
　　　度天下を取るものの最後は，セントヘレナ島に流されることになる。
三重：いったい，どうして流されたのですか？
藤原：うん，その前に，どうしてナポレオンが没落したかを考えてみよう。
三重：ハイ。
藤原：ナポレオンは，一時的とはいえ，ヨーロッパのほとんどを支配するこ
　　　とになったのだけれども，最初にも言ったように，革命の成果を各国
　　　に伝える役割も果たしわけだ。
佳代：ええ。
藤原：それがナポレオンに対する反発にもなってきたんだ。
佳代：なるほど，自分のまいた種があだになったのですね。
藤原：そういうことだね。ナポレオンによってまかれたフランス革命の精神，
　　　つまり，封建的な抑圧からの自由や解放が，諸国に民族意識を芽生え
　　　させたわけだ。
三重：なるほど，そんなこともあるわけですか・・・。
藤原：そして，ナポレオンは，ロシア遠征に失敗し，その後，各国は，解放
　　　戦争に立ち上がった。
三重：ナポレオンのピンチですね。
藤原：うん，そして，同盟軍がパリを占領し，エルバ島に流されたんだ。
佳代：でも，再び返り咲くのですね。
藤原：そう，いったんは，ルイ18世が王位についたが人気がなかった。また，
　　　戦後処理のために行われたウィーン会議は，各国の利害が一致せず，
　　　会議ははかどらなかった。その辺をついて，ナポレオンは，エルバ島
　　　を脱出，再び皇位についたんだ。
佳代：いわゆる百日天下ですね。
藤原：そう，それに伴い，各国はまた同盟を結び，ワーテルローの戦いで，
　　　ナポレオンを破り，大西洋の孤島，セントヘレナ島に流したんだ。
三重：何か，すごい人生ですね。
藤原：うん，本当にすごい人生だね。しかも，ナポレオンが表舞台に現れて
　　　20年ぐらいの出来事だ。そして，短い間に，ヨーロッパ全体を目覚め
　　　させ，社会を変えてしまった。そういう意味でも，すごい人物といえ
　　　るよね。
佳代：分かりました。先生，今日はありがとうございました。

□□
□□　今回の復習
□□

●　ナポレオンの登場

・1796年　イタリア遠征軍総司令官となりオーストリアを屈服させる。
　↓
・1797年　カンポ＝フォルミオ条約締結→国民的英雄に。

・1799年　ブリュメール18日のクーデターで実権を握る。

・1804年　ナポレオン法典発布。皇帝になる。

●　ナポレオンの政治

・フランス銀行の設立（産業の保護，奨励）

・教育制度を整える。

・ローマ教皇と和解する。

・ナポレオン法典の発布。

●　ナポレオンの全盛

・ヨーロッパのほとんどを支配に入れる。

・マリ＝ルイズと結婚（オーストリア皇女，名門ハプスブルグ家）

●　ナポレオンの没落

・各国で，ナポレオンからの解放運動はじまる。

・1812年　ロシア遠征の失敗

・1814年　同盟軍によるパリの占領→エルバ島に流される。

・1815年　エルバ島を脱出→百日天下に

　　　　　ワーテルローの戦いに敗れ，セントヘレナ島に流される。

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■　　■　大場佳代の　　　　　　　　　　　　
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■　　■　　　　　楽しくヒストリー　62　　
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■■　今回は，「産業革命」について勉強します！
■■

三重：ねえ，佳代，ＩＴ革命って産業革命以来の大革命って言われている
　　　よね。
佳代：そうよ。
三重：産業革命が起こったのは，18世紀の半ばだから，随分昔のことよね。
　　　そんなにすごいできごとだったのかなぁ〜。
佳代：たぶんね。産業革命によって資本主義社会が生まれたんだし，それ
　　　が今につながっていることは確かよ。
藤原：おう，今日は，難しいことを話しているねぇ。
三重：あっ，先生，こんばんは。
藤原：今日は産業革命かい？
三重：ハイ，お願いします。
藤原：それじゃあ，三重ちゃん，そもそも産業革命って何なの？
三重：えっ，えっ，産業革命は，産業の革命・・・。うー，答えになって
　　　ない(汗)。
藤原：佳代ちゃんは分かる？
佳代：そうですねぇ。機械がたくさん発明されて，それまで手で作ってい
　　　たものを機械で作れるようになったということですか？
藤原：そう，いいところをついているよ。それまで，お手手で作っていた
　　　ものが，機械で作れるようになった。するとどうなるの？
三重：ハイ，いっぺんにたくさんのものを作れるようになります。
藤原：そう，つまり，それまでの工場制手工業に比べ，機械を使う工場制
　　　機械工業は，生産力が飛躍的に大きいというわけ。その結果，社会
　　　のしくみが大きく変わっていった。これが産業革命の正体だ。
三重：なるほど，機械の発明により，生産の方法が変わり社会が大きく変
　　　化したことを言うわけですね。
藤原：そういうこと。ところで三重ちゃん，産業革命はどこの国で始まっ
　　　たの？
三重：ハイ，イギリスです。
藤原：うん，正解だ。産業革命が起こった時期は国によって違うけど，一
　　　番最初に起こったのはイギリスだね。
三重：先生，どうして最初にイギリスで起こったのですか？
藤原：うん，まず，この時代，イギリスは，すでに市民革命を成し遂げて
　　　いて経済活動が自由だったことがあげられるね。それに，早くから
　　　毛織物工業が発達し，マニュファクチュア，つまり，工場制手工業
　　　が盛んだったことも要因の一つだ。
佳代：他にはありますか？
藤原：そうだね，石炭や鉄などの資源が豊富だったことや囲い込み運動で，
　　　土地を失った農民が職を求めていたことなどもあげられる。
三重：先生，囲い込みって何ですか？
藤原：うん，囲い込み，エンクロージャーともいうんだけど，従来共有が
　　　みとめられていた土地や，開放耕地，未開墾地などを生垣や石垣で
　　　囲い込んで私有地にすることだ。
佳代：文字どおり囲い込むわけですね。
藤原：そう，この囲い込みは，２回あるから注意しよう。１回目は，17世
　　　紀中ごろで市民革命の前で，２回目は，18世紀の中ごろで産業革命
　　　の前。
佳代：内容は同じなんですか？
藤原：う〜ん，規模は違うけど，基本的に土地を追われ，職を失った農民
　　　がたくさん出たという点では同じだと言ってもいいだろう。
佳代：その失業者たちが，新しくできた工場の労働者になったんですね。
藤原：そういうこと。このような要因があって，イギリスに産業革命が起
　　　きたわけだ。そして，最初に佳代ちゃんが言っていたように資本主
　　　義社会というものが確立していくことになるんだ。
三重：なるほど，だから，会社があって労働者がいるという今の形ができ
　　　てきたというわけですね。
藤原：まあ，そんなところだろう。資本主義だから，資本，つまりお金を
　　　持っている人たちが，機械を買い，工場を作って，労働者を雇い入
　　　れる，そんな形が出来上がってきたわけだ。
三重：なるほど，だいたい分かりました。
藤原：産業革命については，まだまだ話したいことがあるけど，今日は，
　　　このぐらいにして，次回にもう少し詳しく話をしよう。
佳代：ハイ，分かりました。先生，今日はありがとうございました。

□□
□□　今回の復習
□□

●　産業革命

　・意味：機械の発明により，工業生産力が飛躍的に増大し，生産技術の
　　　　　変化にともなって，社会構造が大きく変化したこと。

　・イギリスからはじまる（18世紀半ば頃）・・・日本では江戸時代。

　・資本主義社会が確立された要因の一つ。

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■　　■　　　　　楽しくヒストリー　63　　
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■■　今回は，「産業革命の展開」について勉強します！
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三重：佳代，今回は，産業革命がどんな感じで進んでいったのかを具体的
　　　に勉強しようよ。
佳代：いいわよ。
三重：まずは，機械の発明ね。どんな機械が発明されたのかなぁ。
佳代：う〜ん，確か，最初は綿工業の機械だったと思ったけど・・・。
三重：綿工業・・・か？イギリスって羊毛がさかんだったんじゃない？
佳代：そうよ，でも，18世紀に入ると木綿工業もさかんになったはずよ。
藤原：そのとおりだよ。
三重：あっ，先生，こんばんは。
藤原：今日は，この前の続きかな。
三重：ハイ，お願いします。
藤原：今，二人が言っていたように，イギリスはもともと羊毛工業のさか
　　　んな国だった。でも，東インド会社が，インド製の綿織物を輸入す
　　　るようになると大打撃を受けるようになったんだ。
三重：なるほど，羊毛にライバルが現れたいうことですね。
藤原：そういうこと。伝統的な産業だった羊毛工業に木綿工業という強力
　　　なライバルが現れたということだ。そして，産業革命における機械
　　　の発達は，その新しい木綿工業の方からおこったことを頭に入れて
　　　おこう。
佳代：ハイ，分かりました。そして，動力の革命もありましたよね。
三重：あっ，知ってるよ，ワットでしょ。蒸気機関を発明しました。
藤原：そうだね。でも，正確に言うと，蒸気機関を発明したのはワットじ
　　　ゃない。
三重：えっ，違うんですか。
藤原：うん，発明したのはニューコメンという人だ。ワットは，それを改
　　　良して，より優秀なものにしたんだ。
三重：そうだったんですか。わたしはてっきりワットが発明したものだと
　　　思っていました。
藤原：まあ，それは細かいことだからいいだろう。この蒸気機関の発明に
　　　よって，紡績機械などに応用されてますます木綿工業を発達させた。
三重：蒸気機関が発明される前は何を利用して動かしていたんですか？
藤原：うん，主に水力だ。だから，工場の建設は，河川の流域に限られて
　　　いたんだ。
三重：なるほど，そうするとこの発明で，工場を作る場所を考えなくても
　　　よくなったわけですね。
藤原：おう，いいところに目をつけたね。そのとおりだよ。だから，石炭
　　　や鉄などの産地の近くに工場が建てられるようになった。その結果
　　　として新興工業都市が生まれることになったというわけだ。
佳代：それから，蒸気船や蒸気機関車も発明されましたね。
藤原：うん，これは，交通の面での革命だね。三重ちゃん，蒸気船を発明
　　　した人は誰だっけ？
三重：ハイ，フルトンです。
藤原：ＯＫ，それじゃあ蒸気機関車は？
三重：えーと，誰だっけ？
佳代：スティーブンソンよ。
三重：ああ，そうだった。
藤原：この蒸気船と蒸気機関車の発明が，海上，陸上，両方に大きな影響
　　　をもたらした。機械化の発達で，大量の原料や製品を輸送する必要
　　　があったからね。
佳代：本当ですね。時代の要求もあったのだと思いますが，まるで生きて
　　　いるかのようにうまく展開していったんですね。
藤原：そういうこと。こうして，世界ではじめて産業革命を達成したイギ
　　　リスは「世界の工場」と呼ばれるようになり，世界的に優越するこ
　　　とになった。イギリスにとって19世紀は，正に栄光の世紀と言って
　　　いいだろうね。
佳代：分かりました。先生，今日はありがとうございました。

□□
□□　今回の復習
□□

●　産業革命の展開

・木綿工業での発明

　ジョン＝ケイ「飛び梭」，ハーグリーヴス「ジェニー紡績機」
　アークライト「水力紡績機」，クロンプトン「ミュール紡績機」
　カートライト「力織機」

・動力革命　ワットが「蒸気機関」を改良

・交通革命　フルトン「蒸気船」スティーブンソン「蒸気機関車」

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■　　■　　　　　楽しくヒストリー　64　　
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■■　今回は「土地制度と税制−1」を勉強します。
■■

三重：ねぇ，佳代，わたし土地制度とか弱いのよ・・・。
佳代：う〜ん，あんまり面白くないことは確かね。
三重：でも，勉強しなくちゃならないでしょ，あっちこち出てきたんじゃ
　　　ハチャメチャになっちゃって，全然覚えられないのよ。
佳代：それじゃあ，これからはテーマ別に勉強しようか？
三重：テーマ別？
佳代：そうよ，だいたいの範囲は一回勉強しているから土地なら土地をい
　　　っぺんに勉強するのよ。
三重：そうねぇ。確かにそれなら覚えられるかもしれないけど・・・。
藤原：それはいい考えだよ。
三重：あっ，先生，こんばんは。
藤原：教科書を順番に勉強するのもいいけど，それだけでは理解しづらい
　　　ところも多いから，テーマ別にやることはいいことだよ。
佳代：確かにそうですね。試験ではテーマ別に出る場合もありますし。
藤原：そういうこと。それじゃあ，がんばっていこうね。今日のテーマは
　　　何かな？
佳代：ハイ，三重のリクエストにお答えして，しばらくは，土地や税金の
　　　制度を勉強したいと思います。
藤原：なるほど，地味なところだね。でも，大切なところだ。何と言って
　　　も土地や税制は国家の基本だからね。
佳代：ええ，１回ではとても無理ですよね。だから何回かに分けてやって，
　　　終わったところでもう一度まとめたいと思います。
三重：佳代，それがいいわ。いっぺんにやると思うとそれだけで嫌になる
　　　から。
藤原：そうだね。少しずついこうよ。その方が分かりやすいからね。
佳代：ハイ，それじゃあ，今日は，公地公民の前の大和時代についてやり
　　　ましょう。
藤原：ＯＫ。ここで覚えることは，ほんの少しだから，がんばって覚えよ
　　　うね。
三重：ハイ。
藤原：まずは，質問するよ。大和時代に朝廷が所有していた土地のことを
　　　何と言うの？
三重：・・・・・・・・・・・・？
藤原：全然覚えていない？
三重：ハイ，まったく覚えがありません。
藤原：それじゃあ，これを機会に覚えてね。屯倉だよ。
三重：みやけですか？
藤原：そう，みやけだ。字が難しいから読めるようにしておいてね。これ
　　　が朝廷の私有地だ。そして，豪族が持っていた土地は？
佳代：田荘(たどころ)です。
藤原：正解。朝廷の私有地が屯倉，豪族の私有地が田荘。簡単だろ。
三重：ハイ，でも，まったく記憶にありません・・・（涙）
藤原：まあ，この辺は，ある程度意識してしっかり覚えないとね。読み方
　　　も難しいし・・・。でも，この二つだけなら簡単に覚えられるよね。
三重：そうですね。朝廷の私有地が屯倉，豪族の私有地が田荘ですよね。
佳代：な〜ぁんだ，もう覚えちゃったじゃない。
三重：たった二つだからね，でも明日になったら危ない(笑)
藤原：ついでだから，屯倉で耕作する人々，つまり朝廷の耕作民と田荘で
　　　耕作する人を覚えよう。
佳代：ハイ，屯倉の耕作民は田部，田荘の耕作民は部曲で〜す。
三重：「たべ」に「かきべ」ね。
藤原：そう，だから，屯倉と田部，田荘と部曲をセットで覚えておけばい
　　　い。
三重：なるほど，なんとなく覚えられるような気がしてきました。
藤原：それでいいんだ。いい感じがつかめたら覚える。それが大切だよ。
　　　無理やり暗記してもすぐ忘れるからね。特に受験生は，その辺を気
　　　をつけてね。
佳代：ところで先生，このころ財政面を担当していたのは誰ですか？
藤原：おお，いい質問だね。これが蘇我氏なんだ。
三重：蘇我氏ですか？
藤原：そう，後に，大化の改新で滅ぼされる蘇我氏だね。蘇我氏は，三蔵
　　　を管理していたんだ。
佳代：みつのくら？
藤原：うん，三蔵というのは，神々を祭るお金である斎蔵(いみくら)，天
　　　皇家生活費である内蔵(うちつくら)，国家のお金である大蔵の三つ
　　　の蔵のこと。まあ，そこまで覚えなくともいいけど，要するに国家
　　　のお金を管理していたと言うことだね。
佳代：なるほど，だから，蘇我氏の力がどんどん強くなっていったんです
　　　ね。
藤原：そういうことだ。いつの世も，お金を握っている人は強いね。
佳代：そうですね。それじゃあ，今日はこの辺にします。土地制度は，今
　　　後も続けていきますので，先生，ずっとお願いします。
藤原：分かったよ。できるだけ簡単にいこうね。
三重：分かりました。今日はありがとうございました。

□□
□□　まとめとポイント
□□

●　朝廷・・・[私有地]　屯倉(みやけ)　　[耕作民]　田部(たべ)

●　豪族・・・[私有地]　田荘(たどころ)　[耕作民]　部曲(かきべ)

　　　　　　　　　※　財政の担当は蘇我氏，三蔵(みつのくら)を管理。

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■　　■　大場佳代の　　　　　　　　　　　　
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■■　今回は「土地制度と税制−２」を勉強します！
■■

三重：ねえ，佳代。公地公民制って，何だっけ？
佳代：土地や人民は，国のものってやつよ。
三重：そうすると，前回勉強した屯倉とか田荘とかはどうしたの？
佳代：う〜ん，確か撤廃されたと思ったけど・・・。
三重：でも，屯倉は朝廷の私有地だからいいけど，田荘って豪族の私有地
　　　でしょ。そんなことされて黙っていられるのかなぁ〜。
佳代：そうねぇ。別に，戦争で負けたわけじゃないし・・・，変ねぇ〜。
藤原：確かに変だね。
三重：あっ，先生，こんばんは。
藤原：今日は，公地公民かい？
三重：ハイ，お願いします。
藤原：それじゃあ，がんばろうね。まず，公地公民ってどこで出てきたの？
三重：確か大化の改新のところだったと思いますが・・・。
藤原：うん，正解だ。中大兄皇子たちが蘇我氏を滅ぼした翌年に，大化の改
　　　新の詔が出た。これは覚えていたね。
三重：ええ，何とか。
佳代：詔が出たのが，646年ですね。
藤原：そういうこと。そこに公地公民について書かれている。この詔の目玉
　　　と言ってもいいよね。でも，今，二人が言っていたように，屯倉はと
　　　もかく田荘まで取り上げて，全部国家のものだよというのは腑に落ち
　　　ないよね。
佳代：まったくです。
藤原：先生も腑に落ちない。武力で勝ち取ったわけではないからね。蘇我氏
　　　を滅ぼしたのは，単なるクーデターで，政権が変わったというだけだ
　　　から，そんな強い政策を実行できないと考えている。
三重：そうだよね〜。なんか変だよ。
藤原：でもね，その辺は難しいところだから，ここでは深く追求しないよ。
　　　大化の改新はなかったという説もあるぐらいだから，とても中学生の
　　　レベルでは解明できないからね。
佳代：えっ，そんな話があるんですか？分かりました。大学に行って研究し
　　　ます。
藤原：期待しているよ(笑)。でも，それで終わってはスッキリしないから，
　　　一応，それに対する理由を教えておこう。
三重：理由があるんですか？
藤原：うん，簡単に言うと，土地を取り上げる代わりに給料をあげるよって
　　　いうことで豪族たちを納得させたんだ。
三重：給料ですか？
藤原：うん，食封(じきふ)って言ってね，これは高校で習うよ，公地公民に
　　　するかわりに豪族たちに保証を与えたんだ。
佳代：それなら，何とか納得するかもしれません。
藤原：つまり，大化の改新の詔は，国家のあるべき姿を示しただけで，すぐ
　　　に実行されたわけではないんだ。
佳代：やはり，段階があるんですね。
藤原：そのとおり。
佳代：すると，明治になって，まず版籍奉還があって廃藩置県へと進んだよ
　　　うなものでか？
藤原：うん，いいたとえだね。公地公民が提唱されたのが大化の改新の詔で
　　　実際に行われたのは，天武天皇が食封を廃止したころだね。天武天皇
　　　は，壬申の乱を戦い，武力で奪った政権だから力が違う。
三重：なんとなく分かってきました。
藤原：とりあえず，君たちは，大化の改新の詔から公地公民制になり，基本
　　　的に私有地は認められず，国家のものになったと考えておこう。そし
　　　て，班田収授法を簡単に覚えておけばいい。
三重：そう言えば，そんなのありましたねぇ〜(苦笑)
藤原：だいたい覚えている？
三重：いえ，ぜんぜん・・・(汗)
藤原：それじゃ，簡単に言うよ。班田収授法っていうのは，６歳以上の男女
　　　に死ぬまで田んぼを貸してくれるっていう制度だ。
三重：あっ，思い出しました。前に勉強しました。
藤原：とりあえず，公地公民と班田収授について，その程度を頭に入れてお
　　　けばいい。細かいことは，また後で勉強しようね。
佳代：ハイ，分かりました。先生，今日はありがとうございました。

□□
□□　まとめとポイント
□□

●　公地公民

　・646年　大化の改新の詔で示される。

　・土地の私有を認めない。

　　屯倉(みやけ：天皇の私有地)，田荘(たどころ：豪族の私有地)の廃止。

　・土地は原則として国家のものになる。

●　班田収授法

　・６歳以上の男女に田を貸し与える。

　・死んだら，国家に返す。